Risicobeslissingen door veiligheidsprofessionals worden vaak vertekend door denkreflexen (cognitive biases). Kritisch denken is een belangrijke stap om de invloed van vertekening te verminderen. In lopend onderzoek binnen zowel de praktijk— als de opleidingscontext (bachelor Integrale Veiligheidskunde HU) werken wij ontwerpprincipes voor onderwijsinterventies uit. Deze animatie van 8 minuten omvat een introductie op het onderwerp. De getoonde cartoons visualiseren de elf voor het veiligheidsdomein meest relevante biases, die voor meer sectoren en opleidingen herkenbaar zullen zijn. Een artikel dat het probleem in de dagelijkse praktijk aan de hand van literatuur en voorbeelden beschrijft, is ook beschikbaar.